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考官文章 | AB的每块知识点都应该掌握到什么程度？

2020年01月22日
16:18
作者：SJH
来源：ACCA学习帮
阅读：（116）

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摘要：帮主给大家搬来了AB的考官文章，请大家仔细阅读（英文原文阅读请移步ACCA官网）。本文中，考官列出了AB考试的总体情况，并针对学习和答题技巧提出建...

　　帮主给大家搬来了AB的考官文章，请大家仔细阅读（英文原文阅读请移步ACCA官网）。

　　本文中，考官列出了AB考试的总体情况，并针对学习和答题技巧提出建议。对于考纲中的知识点有哪些，应该掌握到什么程度，考官都进行了详细的解析。并且针对考纲中不同部分的知识点，考官也给出了例题和讲解。

　　希望要考AB的同学认真阅读，查漏补缺！

　　在19年9月考季以后，考试团队分享了他们在阅卷过程中的一些观察结论。考官的报告会给出考生们在考试中答得好和答得不好的方面，并且给未来要参考的考生提供建设性的意见。

考官总结

　　AB这一科的通过率还蛮高的，这说明大部分考生都能在考纲的范围内对知识有一个充分的理解，也能把这些知识运用到案例当中。

　　AB是入门级别的考试，知识点多，但是比起你之后将要在A考之路上遇到的考试来说，细节并没有那么多。考生应该意识到这一科考试里面是没有考查对知识点的综合运用的，所以在准备考试的时候应该对尽可能多的知识点有一个大致的理解。因为大部分考生其实没有那么多准备的时间，所以他们无法深入研究某些主题领域，而将其他领域排除在外。这挺好理解的，很少能有考生可以对考纲的所有知识点都有同等的专业的理解，但是只要你在合理的时间里做有意义的准备，就可以通过。

　　对于一个典型的考生，明智的选择是在你认为更复杂或者信息较多的概念和理论上多花一点点时间。比如说，当处理企业文化，关于Handy’s theory的问题会比Schein’s theory简单一点，因为对于一般的考生来说，后者比前者更难理解。反过来，考生会发现组织文化比其他组织理论更难理解，这说明我们应该视情况来分配学习时间。

　　考生在考AB的时候，时间应该是非常充裕的，但有些考生依然存在时间管理的问题。一个不错的通用规则是将考试的两个部分按照比例相除。76%的时间花在A部分，24%的时间花在B部分。当然，如果你准备得充分了，那么你就可以快速浏览并且处理考题。如果你很自信，那你就可以花更多时间在那些更有挑战性的题目上面。

　　这里考官也强调，这场考试不存在什么陷阱的问题，所以如果你把一些问题想得太难，考虑时间太长，结果可能适得其反。

具体评价

　　考试由两个部分组成。第一部分要求考生回答46道客观题，每一道客观题为1分或者2分。第二部分由6个案例题，multi-task question组成，每道题4分。考试时长为2小时。

　　我们必须要注意到当报告注意评价难题的时候，考试的通过率还是比较令人满意的，大多数考生都展示出了对该科目的合理控制。

　　01　A部分

　　客观题：考生在做A部分那些题干比较短的客观题时，都完成得不错。以下这些考点一贯保持着较高的通过率：

　　types of business organisation(companies,cooperatives,NGOS);

　　centralisation and decentralisation;

　　stakeholders;

　　roles and responsibilities in accounting and finance functions;money laundering;

　　recruitment and selection;

　　leadership styles;

　　simpler theories,such as Porter’s five forces,Maslow,Blake and Mouton;

　　communications;

　　conflict;

　　training;

　　time management.

　　在6个考纲模块中，对于C部分提出的问题，Accounting and reporting systems和controls and compliance的通过率几乎和之前保持一致。

　　其实这6个考点都并没有表现出超常的难度，低通过率的题目数量在每一个考点中都分布得挺均匀。得分最低的部分一般跟下面这些知识点有关：

　　micro-economics;

　　information systems;

　　internal control;

　　public oversight board;

　　the role of an external auditor;

　　corporate governance;

　　duty of disclosure of non-executive directors;

　　newer organisational models(virtual,hollow and shared services organisations);

　　more complex theories,such as Belbin,Schein;

　　independence and threats to independence.

　　考官认为，很多考生在做这些问题的时候都在瞎猜，这是因为学习缺乏广度，或者时间管理上有问题。特别是在正确选项和干扰答案之间的选择很说明这一点。

　　一些考生也没有完全做完A部分的题，这令人失望，因为做这些题给出的时间真的挺充裕的，就算是没有充分准备的考生，也至少可以排除1到2个错误选项吧，然后再在剩下的几个里面猜一下。

　　下面是A部分需要探讨的一些问题：

　　这些问题分别来自与考纲中的六大知识点板块。

　　02　B部分

　　B部分考察方式就不太一样了，包括：

　　1.选择多个正确答案

　　2.将定义和描述的文字匹配起来

　　3.在图表上点击正确的答案

　　4.从下拉列表里面选择正确的答案来填补整个句子或者短语

　　虽然不是全部，但有很多题目都是建立在案例上的。有的会考查你对某个特定考点的知识，有的会让你运用你对知识的理解来得到正确答案。

　　同样没有证据表明这一部分的题比A部分的难，但是一般考生总是会明显花更多的时间来回答B部分，因为B部分的阅读量更大。

　　考生在以下部分表现得更好：

　　但是在以下部分，考生答题会有些难度。

　　Organisations：

　　考生在这个考点上很多问题都答得挺好的，但是有一些关于organisations的当代概念，比如modular，hollow和shared services organisations得分都低于平均值。比如说，有个案例讲一个组织从functional structure过渡到shared services approach，很多考生都不太明白这样做的好处是什么。

　　Micro-economics：

　　难点主要体现在关于firm的理论，特别是区分不同的competition,比如perfect competition,oligopoly,monopolistic competition和monopoly.

　　Macro-economics：

　　考生在A部分的宏经题目的解答中没啥困难，但是在遇到一些稍微细节的案例的时候，他们就遇到问题了。有两个比较典型的问题是unemployment的类型，特别是structural和frictional unemployment之间的区别，还有supply side policies.

　　Marketing：

　　考生对于marketing mix的elements的理解还挺专业的，包括extended marketing mix.但是当描述一个公司和公司产品时，他们在区别产品生命周期的correct stage时会有一点困难。

　　Corporate governance：

　　这个考点算是个入门知识，但是在遇到案例的时候，仍然有些考生不太能识别公司管理安排中的best practices或者deficiencies。

　　Organisational culture：

　　看上去考生在概念理解和文化相关的理论上没什么问题，但是关于Edgar Schein and Geert Hofstede相关的理论让他们有点迷糊。

　　Leadership and motivation：

　　对于比较简单的模型，考生通常都能做对，比如Maslow’s hierarchy of needs,但是遇到Herzberg’s two factor theory,McGregor’s theory X and Y，和Vroom’s expectancy theory就又觉得难了。

　　Accounting and finance：

　　在C部分的这一部分考点得分率是最高的。即使如此，考生在下面几个问题中还是有些困难。

　　1.区分internal audit function和external audit function

　　2.Identifying activity or attributes common to both。

　　大家有一个很普遍的错误概念，也就是说考生经常不能正确区分internal audit在作为诈骗的预防和检测时的主要目的。

　　Time roles：

　　考生有时候会觉得难以把Belbin’s team role typologies和给出的案例描述结合起来。Tuckman’s team development theory在这方面问题就比较少。

　　Ethics：

　　考生经常在处理考纲中F部分的基础概念时遇到困难。这些包括IESBA code of ethics中的基本准则（integrity,objectivity,professional competence,condifentiality,and professional behaviour）以及提升道德行为的组织价值，比如openness,trust,respect,empowerment and accountability.这里需要注意的是，在ethical values的运用中，一些让考生匹配概念和描述的非案例题比案例题的通过率要低。考生在关于threats to independence的问题上回答得都不是很好。

　　*以上翻译自ACCA官网，具体信息以原文为准，本翻译仅供参考。

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